La pregunta de la semana...

En la entrada anterior subí un vídeo que les recordará un comercial del calmante "Armonil".

¿Cuál es la relación de ese vídeo y el tema de este blog?

Experiencia

Hace unos días caminaba por la universidad en compañía de Pía Aguilera, veníamos hablando de nuestros blogs. Le pregunté que entendía con "selección de mensajes para el logro de acuerdo" me dijo que se podía tratar de los mensajes que envía el emisor, están relacionados con la manera que piense que reaccionara el receptor. Me pareció una buena respuesta, después le pregunté que película, libro, comercial, o canción servía para ejemplificar, o acercarnos más al tema, y me dijo "No voy más a esa peluquería"..

Quedé un poco plop, mientras ella se reía, segundos más tardes... o minutos, recordé ese comercial de "armonil", y decidí buscarlo porque no lo recordaba por completo.. el resultado de esa búsqueda está ¡ Aquí!

Cortometraje - Tú arréglalo -

Otro cortometraje que nos ejemplifica un caso de un hombre que al hablar con su pareja, solo despierta emociones negativas en ella, esto influenciado claramente, por la personalidad de él y su nulo interés por la relación.

Actores:
- Yolanda Amores
- Eduardo Torrecilla
Cámara y storyboard: Juan Bleda
Guión: Eduardo Torrecilla y Antonio P. Molina
Dirección: Antonio P. Molina

Lo que tú Quieras Oír

Les dejo este cortometraje titulado "lo que tú quieras oír" creado y dirigido por Guillermo Zapata.

"Sofí­a llega a casa tras un largo día de trabajo. Charla con una amiga y prepara una cena para su novio. Pero algo sucede y se ve obligada a elegir entre la realidad, la ficción o algo que está a medio camino entre ambas cosas."


 Lo que tú Quieras Oír es una historia en la cual queda demostrado como algunas personas son proclives a escoger mensajes que estimulan reacciones desfavorables en las personas. En este caso el novio de Sofía terminó su relación, de una manera brusca y sin anestesia, lo que provoco todo un drama en la vida de ella. Además el cortometraje muestra como Sofía en su afán de escuchar algo favorable para ella, modifica la grabación, haciendo parecer que su novio todavía la quiera, es decir, seleccionando mensajes que despierten emociones positivas en ella misma.

Situación hipotética

Situación : Su hijo en edad adolescente, Dick, es un estudiante de enseñanza media que ha estado obteniendo malas calificaciones. Usted quiere que el  aumente la cantidad de tiempo que pasa estudiando de 6 a 12 horas a la semana.

1. Promesa-"Si cumples, te recompensaré"
"Usted ofrece algo si Dick  aumenta su estudio."


2. Amenaza-"Si no cumples, te castigaré"
"Usted amenaza a Dick con prohibirle que salga con sus amigos, si no aumenta su estudio"


3. Experiencia positiva-"Si cumples serás recompensado debido a "la naturaleza de las cosas."
"Usted recuerda a Dick que si obtiene buenas notas va a ser capaz de entrar en una buena universidad y conseguir un buen trabajo."


4. Experiencia negativa-"Si no cumples serás castigado debido a "la naturaleza de las cosas."
"Usted recuerda a Dick que si él no consigue buenas notas no será capaz de entrar en una buena universidad o conseguir un buen trabajo."


5. Gusto-el actor es amable y servicial para obtener destino en "buen estado de ánimo" para que se cumpla con la solicitud.
"Uno trata de ser lo más amable y agradable como sea posible para obtener a  Dick en 'el derecho' de ánimo antes de pedirle que estudie."


6. Pregiving-el actor premia el destino antes de pedir su cumplimiento.
"Usted plantea la asignación de Dick y decirle que ahora espera que estudie".


7. El estímulo aversivo-el actor continuamente castiga a hacer abandono del destino que depende de su cumplimiento.
"Si prohíben que Dick salga con sus  amigos hasta que estudie más horas"


8. Deuda-Usted me debe el cumplimiento por los favores del pasado.
"Usted señala que se han sacrificado para pagar la educación de Dick y que él se lo debe a que para obtener buenas notas para entrar en una buena universidad".

Situación hipotética (parte 2)

9. Moral Recurso-Usted es inmoral si no cumple.
"Usted le dice a Dick que es moralmente malo para cualquier persona no llegar tan buenas notas como le sea posible y que debería estudiar más".

10.Sensación positiva -Usted se sentirá mejor consigo mismo si cumple.
"Usted le dice a Dick que se sentirá orgulloso si se pone a sí mismo para estudiar más".

11.Sensación negativa -Usted se sentirá mal consigo mismo si no se cumplen.
"Usted le dice a Dick que  se sentirá avergonzado de sí mismo si él consigue malas notas."

12. Positivo Altercasting-Una persona con "buenas" cualidades cumpliría.
"Usted le dice a Dick que, dado que él es un chico maduro e inteligente que, naturalmente, tendrá que estudiar más y sacar buenas notas".

13. Negativo Altercasting-Sólo una persona con "mala" cualidades no cumpliría.
"Usted le dice a Dick que sólo alguien muy infantil no estudia como debería."

14. Alttuism-Necesito su cumplimiento muy mal, así que lo haga por mí.
"Usted le dice a Dick que realmente desea muy mal por él para entrar en una buena universidad y que le gustaría que un estudio más como un favor personal a usted."

15. Estima positivo-La gente pensará que usted valora mejor de ti siempre y cuando cumpla.
"Usted le dice a Dick que toda la familia estará muy orgullosa de él, si obtiene buenas notas."

16. Estima negativa-La gente pensará que usted valora peor de ti si no cumplen.
"Usted le dice a Dick que toda la familia va a ser muy decepcionado (en él) si se pone malas notas."


Referencias:

http://www.cwu.edu/~backphil/ClassPages/Com451/AssessmentTools/Compliance%20Gaining%20Techni.doc